Quest’anno Labsus ha deciso di tematizzare il proprio Rapporto annuale dedicandolo completamente all’Amministrazione condivisa delle scuole, restituendo una lettura di tutte quelle forme di collaborazione che permettono di puntare ad una scuola senza confini aperta al territorio e alla sua comunità.
Sono emerse fragilità e potenzialità, difficoltà e speranze. Ma in molti casi è stato possibile contenere le prime e alimentare le seconde attraverso strumenti collaborativi, come i Patti di collaborazione e i Patti educativi di comunità, capaci di costruire una proposta culturale, sociale e politica tale da allargare i confini della scuola sino a renderla bene comune.
Il Rapporto 2022, partendo così da una lettura qualitativa e quantitativa di Patti di collaborazione e Patti educativi di comunità presenti sul nostro territorio, con l’affiancamento delle voci stesse dei protagonisti delle azioni di cura e di alcuni esperti, si pone l’obiettivo di offrire spunti di riflessione su cosa significa una scuola e una educazione condivise, con l’augurio che possa essere una scintilla per l’avvio di tante altre esperienze sui nostri territori!
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Il rapporto è stato presentato martedì 28 marzo in diretta sulla pagina Facebook e il canale Youtube di Labsus. Ad intervenire: Stefania Mancini (Fondazione Charlemagne), Jose Mangione (INDIRE), Pasquale Bonasora (Labsus), Elena Tramelli (I.C. Teglia di Genova).
